リーダーに必要なのは知性だけではない：AI、ビジネス、社会実装についての対話

概要

このブログ記事では、ハーバードで人工知能（AI）を研究している経験を共有するスピーカーの講演について話し合います。スピーカーは、自分が知的である可能性に気づくまでの経験や競争、教育、AIに関する考え方について語ります。また、AIによって繁栄する社会のビジョンや、カンボジア戦争や9.11の後の経験についても触れます。

目次

• 知性の認識
• 競争に対する考え方
• AIの研究と研究
• AIに繁栄する社会のビジョン
• AIについての教育
• バルバトスファンド
• カンボジア戦争と9.11の経験

はじめに

知性は、しばしば誰かの能力の尺度として使用されてきましたが、最近ではそれからの脱却が見られています。知性は重要ですが、良いリーダーであるために必要なのはそれだけではありません。最近のAI、ビジネス、社会実装に関する講演で、スピーカーはこのトピックについての経験を共有しています。

Q&A

知性の認識

• Q: あなたが自分が知的である可能性に気づいたのはいつですか？
  A: 私は名門校である海心学園に通い、中学校で成績が良かったため、高校でも良い成績を維持したかったのですが、すぐに自分だけが知的ではないことに気づきました。

競争に対する考え方

• Q: 自分が部屋の中で必ずしも最も頭が良いわけではないと気づいたとき、ショックや失望を経験しましたか？
  A: 私は自分自身を天才だと思ったことはありませんし、私が天才かどうかはわかりません。また、私は競争が好きではないため、対戦型のボードゲームが嫌いです。代わりに、別のアプローチを見つけることで勝つ方法を見つけることが好きです。

AIの研究と研究

• Q: AIの研究や研究について、もう少し詳しく教えていただけますか？
  A: 私はハーバードでAIを研究する機会を得ました。知的に刺激的であった一方で、私の本当の強みはビジネス、研究、社会実装を組み合わせることにあることに気づきました。技術的な側面だけでなく、AIの社会的およびビジネス的な影響を理解することが重要です。

AIに繁栄する社会のビジョン

• Q: AIに繁栄する社会のビジョンは何ですか？
  A: 私は、AIがサービスの中心になる社会を想像しています。私たちの会社の技術的貢献によって、そのような社会がエラーやグリッチなしで繁栄することができるようになります。

AIについての教育

• Q: 将来の世代にAI教育をどのように教育すればよいですか？
  A: 高校でAI教育を教えることから始める必要があります。また、販売用の教育ビデオを作成することが有益であると考えています。

バルバトスファンド

• Q: バルバトスファンドについてもう少し詳しく教えてください。
  A: バルバトスファンドは、日本で初めてASGに焦点を当てたファンドで、印象的な教育と職歴を持つ3人の女性チームによって運営されています。ファンドは、環境、社会、ガバナンス（ESG）のテーマを優先する企業に投資することを目的としています。

カンボジア戦争と9.11の経験

• Q: カンボジア戦争と9.11の後の経験について教えてください。
  A: カンボジア戦争の後、私は兵士や生存者に与えた心理的影響を目撃しました。9.11に関しては、私は当時カンボジアにいたため、情報が限られており、緊張する経験でした。

まとめ

知性は確かに重要な特性ですが、良いリーダーを定義するために必要なのはそれだけではありません。この記事では、ビジネス、研究、社会実装の経験がスピーカーをAI分野の強いリーダーにしたことを見てきました。将来の世代にAI教育を提供し、AIがサービスに統合された社会を作り出すことが重要です。